La atención a la diversidad en al ámbito educacional implica responder a necesidades educativas diferentes. En este contexto, la carrera de Psicopedagogía está orientada a la formación de un profesional especialista en aprendizaje, capaz de potenciarlo, a la vez que participar en el diagnóstico e intervención de las dificultades de aprendizaje de niñas y niños, insertos en la educación regular y ámbitos no formales, tales como hogares de menores, centros hospitalarios, escuelas hospitalarias, etc.
Formarse como psicopedagogo significa comprender el funcionamiento cerebral, desde el punto de vista de los procesos cognitivos y socio afectivos que intervienen en el aprendizaje; analizar distintas perspectivas metodológicas referidas al aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo, y conocer los procesos psicológicos y cognitivos que subyacen a estos aprendizajes; todo ello, en función del diseño e implementación de estrategias psicopedagógicas que permitan la intervención de las dificultades que pueden presentarse en estas áreas curriculares.
De acuerdo a estos propósitos formativos, el plan de estudios de Psicopedagogía tiene un carácter multidisciplinario y conjuga el dominio de referentes teóricos con el manejo de herramientas técnico- metodológicas. Las principales líneas curriculares que articulan la malla comprenden una formación neurológica, psicológica, pedagógica y cognitiva, desde la perspectiva del desarrollo de niñas y niños con necesidades educativas especiales.
La vinculación permanente entre conocimientos teóricos y acción en terreno, a través de actividades prácticas tempranas y estudio de casos es un rasgo distintivo de la formación del psicopedagogo de la Universidad Andrés Bello.
La carrera de psicopedagogía tiene una duración de cuatro años, al término de los cuales los estudiantes obtienen el grado de Licenciado(a) y el Título Profesional de Psicopedagogo(a).
Una vez completada la formación de pregrado, los psicopedagogos de la UNAB disponen de diversas alternativas de continuidad de estudios, a través de un postítulo, un Magíster en Psicopedagogía Social o la obtención de un segundo título de Profesor de Educación Diferencial o Profesor de Educación Básica, para quienes se inclinan por una vocación pedagógica.
Académica Entrevistada
María Verónica Garcés Ramón – Psicopedagoga
Magíster en Gestión para la Educación Superior
Directora de la Carrera de Psicopedagogía
Universidad Andrés Bello