Derecho: Formando profesionales especializados

http://www.unab.cl/fcj/derecho/presentacion.htm

Importantes cambios se han sucedido en el campo del Derecho en los últimos años. La Reforma Procesal Penal ha exigido la entrega de nuevos conocimientos y nuevas destrezas, lo que nos ha llevado a modificar también los métodos de enseñanza.

La Escuela de Derecho ha tomado ese camino, y ha asumido el desafío de desarrollar profesionales capaces de desempeñarse en todas las áreas y por ello imparte una educación integral, orientada al desarrollo de las diversas dimensiones del estudiante.

En este sentido, se busca que los alumnos no solo sepan de leyes, sino también que puedan mejorar su formación cultural y el conocimiento de la sociedad, para cuyo efecto se les proporciona acceso a ciclos culturales especiales. Se persigue formar profesionales cultos, que asuman esta carrera como una misión social y una forma de vida y de trabajo, que les haga éticamente confiables ante sus clientes y la sociedad.

Para cumplir las finalidades expresadas, nuestra Escuela ha adecuado su malla curricular, poniendo especial énfasis en las asignaturas generales y diversificando la gama de especializaciones, con el fin de entregar a sus alumnos mejores herramientas de discernimiento jurídico y habilidades para desenvolverse en el mundo laboral.

Ello, sin duda, facilita a nuestros egresados la búsqueda de trabajo, y en este mismo sentido, la consolidación de la eficiente Clínica jurídica de que dispone la Escuela, ha permitido que los alumnos conozcan y practiquen los desafíos que posteriormente deberán enfrentar en la realidad.

En esta misma senda de innovación, a partir del 2007 nuestors docentes comenzaron a participar en los Cursos de Capacitación en Didáctica del Derecho, que imparte la Escuela, cuyo objeto es mejorar la metodología de diseño de los programas, la formulación de objetivos de aprendizqaje, así como privilegiar la realización de clases activas, con participación básica de los alumnos y perfeccionar los métodos de evaluación.

Junto a estos claros avances, la Esuela incrementó significativamente el número de profesores de jornada, dando con ello mayor fortaleza a las diferentes áreas del Derecho y una mejor atención a los estudiantes.

El 40% de los profesores de esta Facultad tiene formación de postgrado, lo que garantiza su calidad académica, aspecto que, sumado a su perfeccionamiento pedagógico, permite asegurar un cuerpo docente de sólido nivel.

Son estas las cualidades que distinguen a la Escuela de Derecho de la Universidad Andrés Bello y que la convierten en un excelente lugar para formarse como abogado.

El grupo de académicos que compone la Escuela de Derecho de la U. Andrés Bello
cuenta, además, con abogados connotados en el ámbito jurídico nacional. Entre ellos, el Ministro de la Corte Suprema, Milton Juica y el Fiscal Nacional, Sabas Chahuán, ambos docentes de Derecho Procesal. Gonzalo Cordero, vicedecano de la Facultad de Ciencias Jurídicas es también miembro del Consejo Nacional de Televisión y nuestra Directora, María Angélica Benavides, candidata al Doctorado en Derecho Internacional está en vías de defender su tesis doctoral en Alemania, en diciembre del presente año.

Por otra parte, a través del programa académico de pre y postgrado, se busca ofrecer a alumnos y egresados, opciones de perfeccionamiento permanente, que les permitan mantenerse actualizados y responder en forma óptima a las nuevas exigencias en el mundo del Derecho.

Finalmente, a partir de 2009, la Facultad de Ciencias Jurídicas contará con un nuevo edificio, que ofrecerá a estudiantes y académicos una infraestructura de primer nivel, en una ubicación privilegiada, que dará cuerpo al nuevo Barrio Universirtario de Bellavista.

Académico Entrevistado

Prof. Miguel Luis Amunátegui

Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas

Universidad Andrés Bello

5 Comentarios »

  jose miguel castro escrito @ Noviembre 30th, 2008 at 13:30

Buenas tardes.

Solo quería hacer una pregunta, tengo entendido que la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado,la cual, entregó la acreditación a esta universidad, mediante el Acuerdo de Acreditación Institucional del día 21 de Septiembre del 2004 termina en agosto del 2008. Por consiguiente, mi consulta hace referencia sobre la situación en la que está la universidad en este momento con respecto a dicho trámite considerando que estamos ad portas a iniciar un nuevo año académico 2009 del cual como yo , existen muchos interesado en participar.

Sin otro particular y esperando una pronta respuesta

José Miguel Castro

  admin escrito @ Diciembre 1st, 2008 at 11:54

Estimado José Miguel:

Las universidades acreditadas deben someterse periódicamente a un Proceso de Reacreditación para mantener dicha condición.
En este contexto, la UNAB presentó, en el curso de 2008, su Infome de Autoevaluación y ya fue visitada por la Comisión de Pares, cuyo Informe se emitirá próximamente. En el intertanto, y hasta que esta se pronuncie sobre su renovación para un nuevo período, la acreditación original sigue vigente.

  jose miguel castro escrito @ Diciembre 1st, 2008 at 19:02

Gracias por la pronta respuesta

  dayi escrito @ Julio 31st, 2009 at 21:41

ayuda, no sé qué estudiar; estoy en 4to medio y me queda poco para rendir la psu ¿me pueden dar una orientacion mejor =(?

  Josefina Guerra escrito @ Agosto 10th, 2009 at 10:33

Estimada Dayi:
El número de jóvenes que tiene dudas respecto de la carrera que quiere estudiar es mucho mayor del que te imaginas y es muy natural a tu edad, no solo porque probablemente aún estás en una etapa de auto descubrimiento sino por la enorme presión social a que estás sometida a la hora de adoptar una decisión.
Te recomiendo que trates de controlar tu ansiedad y te tomes el tiempo para explorar tus intereses y aptitudes, ya que solo tú puedes encontrar la respuesta a tus interrogantes en esta materia.
Lee los artículos de la Sección Orientación, especialmente los relacionados con la vocación y desarrolla los ejercicios de autoexploración que te proponemos. Ellos te ayudarán a identificar opciones profesionales que conjuguen lo que te gustaría hacer en el futuro con aquello para lo que tienes mayores habilidades. Recuerda que al elegir una carrera debes considerar no solo lo que te interesa, sino también tus propias aptitudes.

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